ENSIKLOPEDIA BELADIRI MILITER AMERIKA SERIKAT

X.Program Beladiri Korps Marinir

Para Korps Marinir Martial Arts Program (MCMAP, / m ɪ k æ m p / ) adalah sistem tempur yang dikembangkan oleh Korps Marinir Amerika Serikat untuk menggabungkan ada dan baru tangan ke tangan dan menutup perempat tempur (CQC) teknik dengan fungsi moral dan tim-bangunan dan instruksi dalam Ethos prajurit. ^[1] Program, yang dimulai pada tahun 2001, kereta api Marinir (dan US Navy personil yang melekat pada unit Marine) dalam pertempuran bersenjata, naik tipis senjata, senjata kesempatan, dan senapan dan bayonet teknik. Hal ini juga menekankan perkembangan mental dan karakter, termasuk tanggung jawab penggunaan kekuatan, kepemimpinan, dan kerja sama tim.

Sejarah

Marinir menunjukkan MCMAP di Times Square untuk Minggu Armada 2010

MCMAP ini secara resmi dibuat oleh Orde Korps, Kelautan 1500,54 diterbitkan pada tahun 2002, sebagai "langkah revolusioner dalam pengembangan keterampilan seni bela diri untuk Marinir dan menggantikan semua dekat-tempur sistem lain yang terkait sebelum diluncurkan." ^[2] MCMAP berasal dari evolusi dating kembali ke penciptaan Korps Marinir, dimulai dengan kemampuan bela diri Kelautan asrama pihak, yang sering harus bergantung pada bayonet dan pedang pendek teknik.
Selama Perang Dunia I teknik bayonet yang dilengkapi dengan teknik pertempuran bersenjata, yang sering terbukti berguna dalam perang parit . Antara perang dunia , Kolonel Anthony J. Biddle memulai penciptaan bayonet standar dan teknik pertempuran jarak dekat berdasarkan tinju , gulat , dan pagar . Juga selama periode ini, Kapten Wallace M. Greene dan Samuel B. Griffith belajar teknik seni bela diri dari Cina-Amerika Marinir dan membawa pengetahuan ini untuk Marinir lainnya di seluruh Korps Marinir.
Pada tahun 1956, di Korps Marinir Merekrut Depot San Diego , Letnan Kolonel Ralph Hayward (kapten judo tim di MCRD) membuat Gunnery Sersan Bill Miller baru bintara Jawab Tangan-Untuk-Hand Combat. Miller diperintahkan untuk mengembangkan kurikulum baru bahwa 110 - atau Kelautan 210-pon bisa digunakan untuk dengan cepat membunuh musuh. Miller dibuat program dari berbagai gaya seni bela diri seperti Okinawa karate , judo, dan jujutsu . Setiap merekrut Marinir yang terlintas dalam MCRD diperintahkan dalam Kurikulum Tempur Miller. Ini juga termasuk Pasukan Khusus Operasi dari semua cabang militer entitas dan sipil. Kemudian pada tahun 2001, pensiunan Gunnery Sersan Bill Miller dianugerahi Black Belt Emeritus "untuk merintis Martial Arts di Korps Marinir Amerika Serikat . "
Akhirnya ini berbeda teknik berkembang menjadi Sistem GARIS pada awal tahun 1980. Kemudian, sistem ini ditemukan kekurangan dalam fleksibilitas dan teknik untuk digunakan dalam situasi yang tidak memerlukan kekuatan mematikan, seperti penjaga perdamaian operasi. Korps Marinir mulai mencari sistem yang lebih efektif. Hasilnya adalah Tempur Korps pelatihan Program Kelautan Tutup dilaksanakan di 1997-1999. MCMAP dilaksanakan sebagai bagian dari Komandan Korps Marinir inisiatif di musim panas 2000. Komandan James L. Jones ditugaskan Letnan Kolonel George Bristol dan Guru Gunnery Sersan Cardo Urso, dengan hampir 70 tahun pengalaman seni bela diri di antara mereka, untuk menetapkan kurikulum MCMAP diajarkan di Pusat Seni Bela Diri of Excellence (Mace).

Struktur dan sistem sabuk

MCMAP Sabuk

Lihat juga: Dan (peringkat)

Program ini menggunakan sistem kemajuan sabuk berwarna mirip dengan seni bela diri yang paling. Berbagai tingkat sabuk adalah:

• Tan sabuk, sabuk warna terendah dan dilakukan selama pelatihan entry level, menandakan pemahaman dasar tentang disiplin mental, fisik, dan karakter. Ini adalah persyaratan minimum dari semua Marinir dengan waktu 27,5 jam pelatihan dan tidak memiliki prasyarat. Merekrut menerima sabuk setelah menyelesaikan tes aplikasi praktis pada semua teknik-teknik dasar Sabuk Tan.
• Gray sabuk adalah sabuk kedua dicapai setelah 25 jam pelatihan. Ini menandakan pemahaman antara dari disiplin ilmu dasar. Laut harus menyelesaikan "Memimpin Marinir" saja dari Korps Marinir Institute , dan instruktur yang paling membutuhkan laporan diselesaikan pada Raiders Kelautan .
• Green belt adalah sabuk ketiga, membutuhkan 25 jam pelatihan. Sabuk ini menandakan pemahaman dasar-dasar antara dari berbagai disiplin ilmu. Ini adalah tingkat sabuk pertama di mana orang bisa menjadi instruktur, yang memungkinkan dia untuk mengajarkan cokelat, teknik sabuk abu-abu, dan hijau dengan kekuatan untuk penghargaan sabuk sesuai. Prasyarat untuk ikat pinggang ini termasuk rekomendasi dari laporan senior, dan menjadi instruktur membutuhkan Kelautan untuk menjadi kopral tombak atau lebih tinggi.
• Brown sabuk adalah tingkat sabuk keempat membutuhkan 33 jam pelatihan. Hal ini memperkenalkan dasar-dasar Marinir untuk maju dari disiplin masing-masing. Selain itu, seperti dengan sabuk hijau, mereka dapat disertifikasi sebagai Mais dan mengajar tan melalui teknik coklat. Prasyarat untuk ikat pinggang ini termasuk rekomendasi dari laporan senior, pangkat kopral tombak atau lebih tinggi dan sesuai Pendidikan Militer Profesional (PME) selesai untuk peringkat (seperti Kursus Kopral ini).
• Sabuk hitam tingkat 1 adalah warna sabuk tertinggi dan membutuhkan 40 jam pelatihan diawasi. Ini menandakan pengetahuan tentang dasar-dasar lanjutan dari berbagai disiplin ilmu. Sebuah 1st gelar sabuk hitam instruktur dapat mengajar dasar-dasar dari cokelat untuk sabuk hitam dan penghargaan sabuk sesuai. Selain itu, sabuk hitam dapat menjadi instruktur pelatih, yang memberikan kewenangan mereka untuk mengajar dan penghargaan semua ikat pinggang, serta mengajar dan sertifikasi instruktur. Prasyarat termasuk rekomendasi dari laporan senior, pangkat Kopral tingkat atau di atas, dan sesuai PME selesai (seperti Kursus Sersan atau Kursus kopral, dan MCI untuk kopral tombak).

Seorang instruktur pelatih menampilkan sabuk

Ada sebuah tambahan lima derajat dari sabuk hitam, dengan beberapa prasyarat umum yang sama, termasuk rekomendasi dari laporan senior, tingkat yang sesuai PME selesai, harus menjadi MAI saat ini atau MAIT. Hitam gelar sabuk 2 sampai tingkat 6 menandakan bahwa pemegangnya adalah otoritas dalam Program Korps Marinir Bela Diri. Selain prasyarat di atas, sabuk masing-masing juga memiliki persyaratan sendiri peringkat.

• Hitam gelar sabuk 2nd membutuhkan pangkat sersan atau di atas.
• Sabuk hitam tingkat ke-3 memerlukan pangkat sersan atau di atas.
• Sabuk hitam tingkat 4 membutuhkan pangkat Sersan Gunnery untuk tamtama dan besar atau lebih tinggi untuk petugas.
• Hitam gelar sabuk 5th membutuhkan pangkat Sersan Guru atau Sersan Pertama untuk tamtama dan Mayor atau lebih tinggi untuk petugas.
• Hitam gelar sabuk 6 membutuhkan pangkat Sersan Guru Gunnery atau Sersan Mayor untuk tamtama dan letnan kolonel atau lebih tinggi untuk petugas.

Karena sabuk yang dikenakan dengan Seragam Tempur Korps Marinir Utilitas , rangkaian lengkap warna sabuk seperti merah, kuning, atau ungu tidak termasuk sebagai pertimbangan praktis. Setelah seorang Marinir memperoleh sabuk abu-abu, ia dapat menghadiri kursus pelatihan tambahan (seperti yang di dua Sekolah Infanteri ) untuk menjadi instruktur seni bela diri (sekunder Khusus Kerja Militer (MOS) 0916, sebelumnya 8551).
Instruktur MCMAP dapat melatih dan sertifikasi Marinir lainnya sampai tingkat sabuk mereka saat ini (meskipun sampai November 2010 mereka hanya bisa menyatakan Marinir pada satu tingkat di bawah tingkat sabuk saat itu). ^[3] Status instruktur ditandai dengan satu garis vertikal pada tan MCMAP yang sabuk. Kelautan A harus telah menghadiri setidaknya Instruktur Seni Bela Diri (MAI) program untuk memajukan luar sabuk hitam tingkat pertama. Satu-satunya yang dapat melatih Kelautan untuk menjadi instruktur adalah sabuk hitam Martial Arts Instruktur Pelatih (MAIT). Status Sebuah MAIT yang ditandai dengan garis merah vertikal di sabuk MCMAP dan MOS sekunder dari 0917 (sebelumnya 8552). Untuk menjadi sebuah MAIT, Kelautan harus telah menyelesaikan kursus MAI lokal. Laut kemudian menghadiri kursus MAIT di Pusat Seni Bela Diri of Excellence di terletak di Raider Balai kapal Markas Korps Marinir Quantico .
MCMAP teknik dapat diajarkan untuk layanan lain dan kepada anggota militer asing, dan ikat pinggang diberikan kepada mereka yang menyelesaikan kursus. ^{[4] [5]}

Disiplin

MCMAP Disiplin

"MCMAP merupakan sinergi dari mental, karakter, dan disiplin fisik dengan aplikasi di seluruh spektrum penuh kekerasan." ^[2] Disiplin yang merupakan dasar dari sistem MCMAP, karena memiliki tujuan ganda. MCMAP dilaksanakan untuk meningkatkan efisiensi tempur, serta untuk meningkatkan kemampuan dan kepercayaan pimpinan Marinir. Sebagaimana dinyatakan di atas, tiga disiplin MCMAP adalah mental, karakter, dan fisik. Marinir diminta untuk mengembangkan pikiran, tubuh dan jiwa secara bersamaan dan sama-sama. Keselamatan juga penting, sehingga peralatan seperti mouthguards dan bantalan digunakan dalam hubungannya dengan teknik seperti setengah kecepatan berlatih dan istirahat-jatuh untuk mencegah cedera.
Para Komandan Korps Marinir baru-baru ini menetapkan bahwa disiplin belajar di MCMAP merupakan bagian integral dari fungsi Marinir, dan telah memerintahkan bahwa semua Marinir akan mencapai kualifikasi sabuk cokelat pada akhir 2007. Selain itu, semua infanteri Marinir yang diperlukan untuk mencapai kualifikasi jalur hijau, dan lengan tempur lain harus memenuhi syarat untuk sabuk abu-abu pada akhir 2008. ^[6]

Mental

Studi pejuang fokus pada individu yang telah menunjukkan layanan teladan di medan perang, dan juga diskusi dan analisis kutipan tempur. Studi Budaya bela diri fokus pada masyarakat yang menghasilkan prajurit baik terutama atau eksklusif. Beberapa budaya bela diri yang dipelajari adalah Raiders Kelautan , Spartan , Zulu dan Apache . Dengan mempelajari budaya ini, Marinir belajar taktik dasar dan metode masa lalu dan menyambungkan kembali diri dengan etos prajurit Korps Marinir. Perilaku agresif studi kekerasan interpersonal, serta Peraturan Engagement dan Continuum Angkatan (yang menentukan kapan dan berapa banyak kekuatan dapat digunakan sebagai tanggapan terhadap misi, sampai dengan dan termasuk kekuatan mematikan). Untuk beberapa ikat pinggang, kursus PME merupakan prasyarat. Pengembangan disiplin ini juga menekankan kesadaran situasional, taktis dan strategis pengambilan keputusan, dan Manajemen Risiko Operasional (ORM).

Karakter

Pengembangan disiplin ini melibatkan diskusi tentang nilai-nilai inti Korps Marinir, etika, dan kewarganegaraan yang baik. Seorang instruktur dapat gagal Kelautan jika dia merasa bahwa siswa tidak cukup memiliki kehormatan, keberanian, dan komitmen. Beberapa sabuk juga memerlukan persetujuan dari komandan sebelum diberikan. Kontinum gaya dibahas, yang memungkinkan seorang Marinir untuk bertanggung jawab menggunakan jumlah minimal gaya yang diperlukan, termasuk kekuatan mematikan. Kualitas kepemimpinan juga stres.

Fisik

Dalam MCMAP, hanya sepertiga dari pelatihan ini melibatkan teknik dan pembangunan fisik. Disiplin fisik meliputi pelatihan teknik berkelahi, kekuatan, dan daya tahan. Disiplin ini juga termasuk memelihara kelestarian keterampilan dan teknik yang sudah diajarkan, dalam rangka meningkatkan keterampilan serta mengembangkan lemah sisi kemahiran. pertempuran Tanah , bergulat , pugil buti , dummies bayonet, dan teknik lainnya digunakan untuk membiasakan Marinir dengan penerapan teknik yang digunakan. Selain itu, kekuatan fisik dan daya tahan diuji dan diperbaiki dengan berbagai teknik yang sering memerlukan kerja tim atau kompetisi, seperti senam , berjalan dengan kecepatan penuh, log membawa, dan tinju pertandingan. Teknik ini juga dapat dipraktekkan dalam air atau dalam kondisi cahaya rendah untuk mensimulasikan memerangi stres.

Teknik

Marinir praktek MCMAP setelah terkena Capsicum oleoresin semprot.

Marinir tanah praktek berjuang di tengah hujan.

Marinir praktek melempar.

Marinir berlatih teknik bayonet.

Marinir berlatih manipulasi tak bersenjata.

Raider Hall, rumah Korps Marinir Martial Arts Center of Excellence.

Teknik yang digunakan oleh MCMAP bervariasi dalam derajat mematikan, memungkinkan pengguna untuk memilih jumlah yang paling sesuai (biasanya minimal) kekuatan. Sebagai contoh, seorang Marinir menghadapi subjek tanpa kekerasan tapi patuh dapat menggunakan pengekangan bersenjata untuk memaksa kepatuhan dengan kerusakan minimal dan rasa sakit. Sebuah subjek yang lebih agresif dapat dipenuhi dengan terus, tercekik, atau pemogokan. Kekuatan mematikan dapat digunakan pada subjek sebagai pilihan terakhir. Sebagian besar teknik dapat defensif atau ofensif digunakan, dengan atau tanpa senjata; memungkinkan Marinir fleksibilitas dalam pertempuran dan operasi selain perang (seperti kontrol sipil atau misi kemanusiaan, serta pertahanan diri). Seorang instruktur dapat menambah keadaan pelatihan agar lebih sesuai misi unit, seperti polisi militer berlatih setelah terkena semprotan merica .

X.Modern Army Combatives

Combatives adalah Angkatan Darat Amerika Serikat itu istilah untuk tangan ke tangan tempur pelatihan dan teknik.

Sejarah

Militer telah lama diajarkan pertempuran bersenjata, baik sebagai kondisi fisik , dan sebagai suplemen untuk memerangi bersenjata. Di antara samurai dari Jepang , combatives seperti itu dikenal sebagai Bujutsu ( jiu-jitsu , tantojutsu , bōjutsu dan sebagainya). Seperti seni senjata seperti kenjutsu , yarijutsu dan naginatajutsu , hal ini sering diadaptasi secara bertahap kemudian untuk bentuk-bentuk budaya atau olahraga seperti kyudo , judo , atau kendo . Meskipun teknologi berubah dengan munculnya mesiu , maka senapan mesin dalam Perang Rusia-Jepang , dan perang parit dari Perang Dunia I , metode pertempuran tangan ke tangan seperti bayonet tetap pusat untuk pelatihan militer modern.
Kadang-kadang disebut Close Quarters Tempur (CQC tempur atau dekat), Perang Dunia II era Amerika combatives sebagian besar dikodifikasikan oleh warga Inggris William E. Fairbairn dan Eric A. Sykes . Juga dikenal eponymous Knife Fairbairn-Sykes Berjuang , Fairbairn dan Sykes pernah bekerja di Angkatan Bersenjata Inggris dan membantu mengajarkan Shanghai Municipal Polisi (SMP) ^[1] teknik cepat, efektif, dan sederhana untuk memerangi dengan atau tanpa senjata dalam jarak dekat situasi . Pelatihan serupa diberikan kepada Pasukan Inggris , yang Angkatan Pertama Layanan Khusus , Office of Strategic Services , Army Rangers , dan Raiders Kelautan . Fairbairn pada satu titik yang disebut sistem Defendu dan diterbitkan di atasnya, seperti yang dilakukan rekan mereka di Amerika Rex Applegate . Fairbairn sering disebut teknik ini sebagai "pertempuran selokan", sebuah istilah yang digunakan Applegate, bersama dengan "sistem Fairbairn."
Lain combatives sistem yang memiliki asal-usul mereka di militer modern termasuk Cina Sanshou , Soviet Bojewoje (Tempur) Sambo , dan Israel Kapap . Prevalensi dan gaya pelatihan combatives sering perubahan yang didasarkan pada kebutuhan yang dirasakan, dan bahkan pada masa damai, pasukan khusus dan komando unit cenderung memiliki banyak penekanan lebih tinggi pada pertempuran jarak dekat dari personil yang paling, karena mungkin kedutaan penjaga atau paramiliter unit seperti polisi SWAT tim.
De-menekankan di Amerika Serikat setelah Perang Dunia II, pemberontakan konflik seperti Perang Vietnam , konflik intensitas rendah , dan perang kota cenderung mendorong lebih memperhatikan combatives. Sedangkan Korps Marinir Amerika Serikat yang diganti sistem GARIS tempur dengan Program Kelautan Martial Arts Corps pada tahun 2002, Angkatan Darat mengadopsi Combatives Tentara Modern (MAC) program tahun yang sama dengan penerbitan Pedoman Lapangan 3-25,150. MAC menarik dari sistem seperti Brazilian Jiu-Jitsu , Judo , Muay Thai , Boxing dan Eskrima , yang dapat dilatih "hidup" dan dapat terintegrasi menjadi arus Pertempuran Quarters taktik dan Close metode pelatihan.
Pada bulan Agustus 2007, MAC pelatihan Diskusi dengan yang dibutuhkan di setiap unit Angkatan Darat dengan Angkatan Darat peraturan 350-1. Tentara Program Combatives modern diadopsi sebagai dasar untuk Angkatan Udara Program Combatives pada Januari 2008. ^{[2] [3]}

Combatives Tentara modern

Pada tahun 2001, Matt Larsen , maka Sersan Kelas Pertama , didirikan Angkatan Darat Amerika Serikat Sekolah Combatives di Fort Benning . Siswa diajarkan teknik dari versi 2002 dan 2009 FM 3-25,150 (Combatives), juga ditulis oleh Larsen. Rejimen ini difokuskan pada pengajaran cara untuk melatih tentara daripada mencoba untuk memberi mereka teknik yang sempurna untuk situasi tertentu. Ide utama adalah bahwa semua kemampuan nyata dikembangkan setelah pelatihan awal dan hanya jika pelatihan menjadi rutin. Teknik-teknik awal hanya metafora belajar berguna untuk mengajarkan konsep yang lebih penting, seperti mendominasi lawan dengan posisi tubuh unggul selama tanah bergulat atau bagaimana mengontrol seseorang selama pertempuran merebut. Mereka diajarkan sebagai kecil, latihan dengan mudah berulang, di mana praktisi bisa belajar teknik terkait beberapa pesat. Sebagai contoh, Bor Satu mengajarkan beberapa teknik: melarikan diri pukulan, menjaga gunung , melarikan diri gunung, menjaga penjaga , melewati penjaga, dengan asumsi kontrol sisi , menjaga kontrol sisi, mencegah dan dengan asumsi gunung. Bor ini dapat diselesaikan dalam waktu kurang dari satu menit dan dapat dilakukan berulang kali dengan berbagai tingkat resistensi untuk memaksimalkan manfaat pelatihan.
Prajurit baru memulai pelatihan Combatives mereka pada hari ketiga Pelatihan Militer awal, pada saat yang sama bahwa mereka pertama kali dikeluarkan senapan mereka. Pelatihan ini dimulai dengan belajar untuk mempertahankan kontrol senjata Anda dalam perkelahian. Tentara tersebut kemudian diajarkan bagaimana untuk mendapatkan kontrol dari musuh yang potensial pada kisaran terjauh mungkin untuk mempertahankan fleksibilitas taktis mereka, apa pilihan taktis dan bagaimana menerapkannya.
Tiga pilihan dasar pada saat menghadapi lawan yang tahan diajarkan adalah:
Opsi Satu, melepaskan diri untuk mendapatkan kembali berbagai proyektil senjata
Pilihan Kedua, mendapatkan posisi pengendali dan memanfaatkan senjata sekunder
Opsi Tiga, menutup jarak dan mendapatkan kontrol untuk menyelesaikan pertarungan.
Selama latihan wisuda peserta pelatihan harus bereaksi untuk menghubungi dari depan atau belakang dalam peralatan tempur penuh dan mengeksekusi mana dari tiga pilihan taktis sesuai dan untuk mengambil bagian dalam serangan kompetitif dengan menggunakan aturan dasar.
Sekolah Combatives mengajarkan kursus instruktur empat sertifikasi. Siswa kursus pertama tidak diharapkan untuk memiliki pengetahuan tentang combatives pada saat kedatangan. Mereka diajarkan teknik dasar yang dirancang untuk menerangi prinsip-prinsip dasar pelatihan combatives. Teknik-teknik dasar membentuk kerangka yang di atasnya sisa dari program ini dapat membangun dan diajarkan sebagai rangkaian latihan, yang dapat dilakukan sebagai bagian dari pelatihan fisik sehari-hari. Sementara kursus adalah berat pada bergulat, tidak melupakan fakta bahwa itu adalah program yang dirancang bagi tentara pergi bertempur. Hal ini menjelaskan bahwa combatives sementara dapat digunakan untuk membunuh atau menonaktifkan, pria yang biasanya memenangkan pertarungan tangan ke tangan dalam pertempuran adalah salah satu sekutu yang tiba dengan senjata pertama.
Kursus berikutnya membangun kerangka dengan menambahkan lemparan dan takedowns dari gulat dan Judo , keterampilan mencolok dari tinju dan Muay Thai , tanah pertempuran dari Brazilian Jiu-Jitsu dan Sambo , senjata melawan dari Eskrima dan seni bela diri barat , semua itu dikombinasikan dengan bagaimana untuk melakukan pelatihan skenario dan wasit berbagai tingkat kompetisi Combatives.
Ada beberapa alasan bahwa kursus combatives diajarkan:

• Untuk mendidik tentara tentang bagaimana melindungi diri terhadap ancaman tanpa menggunakan senjata api mereka
• Untuk memberikan respon non-mematikan terhadap situasi di medan perang
• Untuk menanamkan 'naluri prajurit' untuk memberikan agresi yang diperlukan untuk memenuhi musuh tanpa berkedip

Pelatihan

Para kunci pergelangan kaki lurus

Larsen diakui dalam pengembangan Program Combatives Tentara Modern yang program sebelumnya telah menderita masalah yang sama. Selalu, pendekatan itu telah mengambil satu set kecil dari apa yang dianggap sederhana, efektif, mudah dipelajari teknik dan melatih mereka dalam apa pun terbatas jumlah waktu yang diberikan pada kalender pelatihan. Ini "terminal pelatihan" pendekatan, yang tidak memberikan rencana tindak-pelatihan selain praktek lanjutan dari sejumlah teknik yang sama, telah gagal di masa lalu karena tidak memberikan jalan atau motivasi untuk pelatihan lanjutan.
Sebaliknya, pendekatan adalah untuk menggunakan waktu terbatas pelatihan kelembagaan untuk meletakkan dasar untuk pelatihan di Angkatan Darat. Teknik disatukan dalam serangkaian latihan sederhana sehingga melalui pengulangan, seperti selama latihan fisik sehari-hari atau sebagai latihan pemanasan, tentara dapat diharapkan tidak hanya menghafal tetapi menguasai teknik-teknik dasar.

Drills

Para gunung

Latihan dirancang untuk secara cepat mengajarkan konsep-konsep inti untuk siswa. Mata bor pertama dan paling banyak diajarkan dikenal sebagai Bor Satu dan adalah sebagai berikut:

• Seorang siswa dimulai di gunung pada siswa B
• B lolos dari gunung dengan menjebak salah satu lengan A dan rolling dia punggungnya
• Sebuah memegang B dalam bukunya penjaga
• B melewati penjaga A untuk kontrol samping
• B mencapai mount
• B adalah sekarang dalam posisi yang sama bahwa A adalah pada awal bor
• Bor ini diulang, dengan peran terbalik

Latihan tersebut melayani fungsi pedagogis banyak. Mereka menanamkan pola gerakan dasar dan menginternalisasi konsep hirarki posisi dominan. Ketika digunakan sebagai bagian dari pemanasan mereka memaksimalkan penggunaan waktu pelatihan yang tersedia, memungkinkan instruktur untuk meninjau rincian teknik dasar tanpa mengambil waktu dari pelatihan yang lebih maju. Teknik-teknik baru dapat diajarkan dalam konteks, misalnya tersedak baru dapat dipraktekkan setiap kali posisi yang sesuai tercapai. Mereka memungkinkan siswa tingkat yang berbeda untuk bekerja sama. Seorang mahasiswa maju belum tentu lulus penjaga atau mencapai mount dengan cara yang sama sebagai pemula tapi bor masih berfungsi sebagai kerangka kerja untuk latihan. Latihan juga memungkinkan Combatives pelatihan untuk menjadi bagian rutin setiap hari Tentara. Selama pelatihan fisik untuk Tentara misalnya dapat diminta untuk melakukan latihan dipertukarkan dengan latihan callisthenic.

teknik Submission

Sebuah lengan tersedak
(Dieksekusi dari mount)

Kategori yang paling bermanfaat dari teknik penyampaian adalah chokehold . Siswa diajarkan berbagai tersedak berbeda dan diajarkan bagaimana choke benar diterapkan terasa sehingga mereka tahu perbedaan antara choke bahwa mereka harus istirahat atau menyerahkan untuk segera dan salah satu yang mereka dapat dengan aman mengabaikan apakah mereka memiliki suatu pegangan pembuka untuk pengajuan mereka sendiri. Sebuah benar diterapkan darah choke akan mencegah aliran darah ke dan dari otak, mengakibatkan ketidaksadaran pada sekitar 4-10 detik. Contoh paling terkenal dari hal ini adalah choke telanjang belakang .

Lurus armbar
(Juga dikenal sebagai juji-gatame)

Teknik kurang disukai, tetapi juga efektif adalah kunci bersama . Bersama kunci tidak metode yang disukai untuk menyerang musuh, karena mereka tidak sepenuhnya menonaktifkan musuh. Sendi kunci yang menimbulkan jumlah besar rasa sakit dan dapat mengamankan kepatuhan dari musuh. Hal ini membuat mereka sangat berguna dalam mengendalikan lawan selama operasi pengendalian massa atau ketika seseorang sedang jelas mengancam, tetapi aturan keterlibatan melarang membunuh mereka (jika lawan mudah diberikan untuk menyerah di bawah nyeri). Jika kepatuhan tidak dapat dijamin atau tidak diinginkan, kunci bersama dapat diperpanjang sepenuhnya, melanggar sendi yang berlaku. Siswa diajarkan perbedaan antara rasa sakit yang menandakan kunci bersama sedang berlangsung dan ketidaknyamanan sederhana.

Tentara Combatives Sekolah

Larsen didirikan US Army Sekolah Combatives pada tahun 2001 dalam membangun 69 di Fort Benning , Georgia .
Setelah bertahun-tahun mengembangkan elit ke-75 Resimen Ranger tangan 's program tangan, ia ditugaskan ke Pelatihan Ranger Brigade , pendukung Combatives pada saat itu, untuk menulis ulang Bidang manual FM 21-150. Setelah menyelesaikan ini, diterbitkan pada tahun 2002 sebagai FM 3-25,150 (Combatives). Ia diminta oleh Resimen Infanteri 11 (a satuan TRADOC ) untuk mengembangkan kursus pelatihan untuk kader mereka. Advokasi untuk doktrin Combatives dipindahkan ke Resimen Infanteri ke-11 untuk mengikutinya. Sebuah gudang tua bekas di Fort Benning, Georgia menjadi tempat sekolah. Segera, unit dari seluruh Angkatan Darat yang mengirimkan Prajurit untuk kursus ini. Selama beberapa tahun mendatang, program ini dikembangkan di sekitar gagasan untuk membangun hampir mandiri program Combatives dalam unit oleh kader pelatihan instruktur adat untuk setiap unit. Dengan keberhasilan lanjutan dari pendekatan ini, sekolah menjadi sumber diakui instruksi untuk Angkatan Darat AS secara keseluruhan.

Kursus

Ada empat program yang berbeda diajarkan di Pusat Combatives:

• Combatives Melatih Trainer - Level Skill 1: 40-jam, satu minggu kursus. Hal ini dirancang untuk mengembangkan dasar instruktur yang diperlukan untuk mendapatkan combatives dasar untuk setiap prajurit. Siswa belajar untuk mengajarkan teknik combatives dasar. Tujuannya Angkatan Darat adalah memiliki satu level 1 pelatih per peleton .
• Combatives Melatih Trainer - Level Skill 2: 80 jam, dua minggu saja yang dibangun berdasarkan pada keterampilan yang diperkenalkan dalam kursus dasar. Hal ini disesuaikan dengan mengajarkan teknik yang lebih canggih yang menerangi mengapa teknik-teknik dasar dilakukan sebagai mereka serta ajaran filsafat / metodologi program. Tujuannya Angkatan Darat adalah memiliki satu level 2 pelatih per perusahaan .
• Combatives Melatih Trainer - Level Skill 3: 160-jam, tentu saja empat minggu yang membangun pada ketrampilan mengajar di dua program sebelumnya. Hal ini dirancang untuk mengambil keterampilan yang telah sampai sekarang sudah berdiri sendiri, dan mengintegrasikan mereka ke dalam unit-tingkat pelatihan. Tujuannya Angkatan Darat adalah memiliki satu level 3 pelatih per batalyon .
• Combatives Melatih Trainer - Level Skill 4: 160-jam, empat minggu saja dirancang untuk memberikan pelatih utama. Tujuannya Angkatan Darat adalah memiliki satu level 4 pelatih per brigade .

Pelatih pada tingkat keterampilan 3 atau lebih tinggi disertifikasi untuk mengajar semua program lebih rendah dari tingkat sertifikasi mereka. Keterampilan tingkat 1 dan 2 program yang sekarang biasanya diajarkan dan peserta sertifikasi di tingkat unit. Keterampilan tingkat 3 dan 4 program biasanya diadakan di Ft. Benning, GA. A Soldier yang memiliki sertifikasi 3 tingkat sertifikasi dapat Tentara lain untuk menjadi keterampilan tingkat 1. Tentara yang tingkat keterampilan 4 dapat menyatakan Tentara lain untuk menjadi keterampilan tingkat 1 atau 2.

Kompetisi

Salah satu aspek mendasar Modern pelatihan Angkatan Darat Combatives adalah penggunaan kompetisi sebagai alat untuk memotivasi Prajurit untuk melatih. Menyadari masalah inheren dengan sistem kompetitif, bahwa pesaing akan fokus pada pelatihan mereka menang dan karena itu hanya melatih teknik-teknik yang diperbolehkan dalam kompetisi, Larsen merancang sebuah sistem aturan yang lulus, dikombinasikan dengan pelatihan berbasis skenario, permintaan bahwa Tentara kereta pada semua aspek pertempuran.
Ada empat tingkat persaingan;

• Dasar-Untuk kompetisi untuk Prajurit baru seperti peserta pelatihan dasar atau untuk skuad dan tingkat peleton, Pesaing mulai bergulat dari lutut mereka dan tidak ada kunci kaki yang diperbolehkan.

• Standar-Untuk kompetisi tingkat perusahaan dan untuk serangan awal dalam setiap turnamen di atas tingkat perusahaan, Pesaing mulai dari kaki mereka. Kaki lurus dan kunci kaki yang diperbolehkan dan poin diberikan dalam sistem penilaian berdasarkan cara takedowns dinilai dalam gulat Collegiate dan dominasi posisi di tanah bergulat dari Brazilian Jiu-Jitsu .

• Intermediate-Untuk final di Batalyon dan tingkat brigade dan semifinal di divisi dan di atas, aturan Menengah memungkinkan terbatas mencolok. Serangan tangan terbuka diperbolehkan untuk kepala dan serangan kepalan tertutup bagi tubuh. Tendangan yang diizinkan untuk setiap target kecuali pangkal paha sambil berdiri dan lutut pemogokan yang diizinkan untuk tubuh sambil berdiri dan ke kaki sementara di tanah. Pertarungan terdiri dari satu putaran sepuluh menit.

• Lanjutan-Untuk final di tingkat divisi dan di atas, aturan canggih dasarnya Mixed Martial Arts .

Angkatan Udara Combatives Program

Amerika Serikat Angkatan Udara telah di kali dalam sejarahnya berada di garis depan Pelatihan Combatives. Segera setelah pembentukan Angkatan Udara sebagai layanan terpisah pada bulan September 1947, GEN Curtis Lemay diangkat sebagai Komandan Jenderal Komando Udara Strategis (SAC). GEN Lemay, yang mendalangi serangan udara AS di daratan Jepang selama Perang Dunia II , tahu bahwa kelompok pembom lebih AS di Eropa telah menderita korban pertempuran lebih dari Korps Marinir AS telah di pasifik. Banyak Penerbang hilang berakhir sebagai tahanan Jerman Perang. Dia bertekad bahwa semua personil nya terbang akan memiliki pengetahuan tangan-untuk memerangi-tangan untuk membantu dalam pelarian dan penghindaran.
Pada tahun 1951 GEN Lemay ditunjuk Emilio "Mel" Bruno, guru Judo dan seorang warga Amerika mantan Athletic Union (AAU) Gulat juara dan sabuk gelar kelima hitam Judo, untuk mengarahkan Judo perintah luas dan agresif Program ukuran. Ia menciptakan program menggabungkan teknik dari Aikido, Judo dan Karate. Pada tahun 1952 Pelatihan Komando Udara mengambil alih program. Jenderal Komandan adalah Jenderal Thomas Daya . Karena kekurangan instruktur yang berkualitas, Power dikirim dua kelas dua puluh empat Penerbang untuk melatih di Kodokan selama beberapa minggu. Berdasarkan keberhasilan uji coba ini dan setelah utusan resmi dari Kodokan tur basis SAC di Amerika Serikat, Bruno mendirikan sebuah kursus pelatihan delapan minggu di Kodokan. Siswa dilatih delapan jam sehari, lima hari seminggu dan setelah kembali ke Amerika Serikat ditugaskan di seluruh SAC. Kursus ini adalah campuran dirancang Jepang Judo, Aikido, Karate dan Taiho Jutsu.
Dari 1959 hingga 1966, Angkatan Udara Tindakan agresif (Judo) Instruktur Kursus diajarkan di Pangkalan Angkatan Udara Stead di Reno Nevada. Kursus 155 jam terdiri dari: 36 jam dasar-dasar Judo, Aikido 12 jam, 12 jam Karate, 12 Teknik Air jam Polisi, 12 jam Aircrew diri, 18 jam Judo turnamen prosedur, 5 jam kode etik dan 48 jam metode pelatihan . Ada juga agresif 20 jam metode saja dan 12 jam saja kelangsungan hidup agresif untuk anggota Aircrew. ^[4]
Program ini dijatuhkan pada tahun 1966 dalam upaya untuk menghemat uang dan mengurangi waktu aircrew pelatihan.
Dengan Perang di Irak dan Afghanistan permintaan Penerbang dengan pasukan darat di medan perang tumbuh secara signifikan selama peran sejarah mereka. Dalam Komandan respon sekitar Angkatan Udara mulai program pelatihan independen untuk mengajarkan kedua tangan ke tangan tempur dan menanamkan etos pahlawan dalam menyebarkan Penerbang. Karena sifat desentralisasi pelatihan, pendekatan bervariasi liar.
Pada tahun 2007 Kepala Staf Angkatan Udara membaca sebuah artikel di Times, Angkatan Udara tentang pelatihan Penerbang di salah satu sistem yang sedang banyak digunakan, LINE (sistem tempur) sistem yang sebelumnya telah digunakan dan diganti di kedua Marine Corps dan Pasukan Khusus, dan memerintahkan untuk meninjau semua pertempuran tangan ke tangan di Angkatan Udara. ^{[5] [6]} Dia menugaskan Udara dan Komando Pendidikan Pelatihan (AETC) untuk membentuk sebuah komite studi untuk merencanakan jalan ke depan . Di antara mereka di komite adalah Larsen dan Dave Durnil, yang telah menjalankan program Combatives untuk Angkatan Darat AS Divisi Infanteri 1 di Fort Riley Kansas dan program untuk kedua Angkatan Darat dan Angkatan Udara ROTC di Kansas State University . Juga pada komite itu Ed Weichers Jr yang telah pelatih tinju Angkatan Udara AS Academy lebih dari 30 tahun dan perwakilan dari setiap perintah di Angkatan Udara yang sedang melakukan pelatihan combatives dari berbagai macam termasuk Pasukan Keamanan Angkatan Udara dan Air memaksa Komando Operasi Khusus . Komite ini dipimpin oleh Kevin LtCol Adelsen dari Markas AETC dan diselenggarakan oleh COL Billy Walker, Kepala Departemen Pendidikan Jasmani, Direktorat Atletik di Amerika Serikat Akademi Angkatan Udara . LtCol Adelson, sebelum pertemuan pertama mengunjungi Ron DonVito untuk menyaksikan dan menyelidiki pelatihan LINE, Matt Larsen di Sekolah Tentara Combatives dan Korps Marinir Martial Arts Center of Excellence (Mace). Setelah pertemuan pertama COL Walker memimpin beberapa kader Academy di Kansas State untuk menghadiri Combatives Angkatan Darat kursus. Hasil dari semua ini adalah Angkatan Udara memutuskan untuk mengadopsi sebuah program berdasarkan Program Tentara Combatives tetapi dimodifikasi agar sesuai dengan kebutuhan dan budaya Angkatan Udara. ^[7] Pada tahun 2009 Dave Durnil dipekerjakan untuk bekerja di Akademi Angkatan Udara yang ditunjuk Pusat Combatives of Excellence dengan COL Walker sebagai direktur.

Tempat Latihan Combatives Yang Lain

Combatives kursus telah diajarkan oleh Akademi Militer Amerika Serikat untuk sejarah seluruh. The Virginia Military Institute juga memiliki penuh waktu instruktur sipil untuk Level 1 Combatives yang ditawarkan kepada semua siswa selain kelas wajib tinju mereka. Pada tahun 2005 Tentara Program Combatives modern mulai menyebar ke akademisi dengan adopsi di Kansas State University , di mana ada program khusus disesuaikan dengan personil militer ( tugas aktif dan ROTC ) dan atlet universitas, selain tersedia bagi mahasiswa umum mereka. ^{[8] [9]} Program Kansas saat ini mati. ^[10]